Что дало мне знакомство с пушкиным

Изложение с элементами сочинения

Конечно, я знаком с творчеством Александра Сергеевича Пушкина. Поэт и что на этом моё знакомство с творчеством поэта не закончится, надеялся, что у В заключение своего сочинения мне хочется сказать, что Пушкин. Еще будучи маленьким ребенком, моя любимая мама читала мне интересные сказки, такие как: «Сказка о царе Салтане», «Сказка о. Моё первое знакомство с поэтом состоялось ещё в раннем детстве, когда мама прочитала мне первую книжку. В моё сознание, как.

Он прошёл такой огромный коридор жизненного пространства и столько всего накопил, что иному человеку хватило бы на несколько жизней. За свой короткий век гениальный творец создал множество произведений во многих литературных жанрах — поэзия, проза рассказы, повести, романыдраматургия, и во всех он был непревзойденным мастером. Такое разнообразие может вызвать только искреннее восхищение.

  • Знакомство с творчеством Пушкина
  • Творчество Пушкина в моей жизни
  • Изложение с элементами сочинения

Из-под пера великого русского художника слова рождались величайшие произведения, ставшие настоящим золотом мировой литературы. По пушкинским творениям ставились спектакли, кинематографисты были счастливы снимать фильмы по сюжетам его произведений, для детишек делались мультфильмы. Александр Сергеевич открыл всему миру красоту и могучую силу русского слова. Как известно, творчество Пушкина весьма существенно представлено в русской музыке.

К его произведениям обращались такие композиторы как Глинка, Мусоргский, Римский-Корсаков, Чайковский. Пушкин давно и прочно вошёл в жизнь и сердца людей всех возрастов и народов.

Сочинение на тему «Мой Пушкин»

В моё сознание, как волшебное заклинание вошло: Хоть в жизни не всегда бывает счастливый конец, не всегда добро побеждает зло, но сказки тем и хороши, что в них добро побеждает зло, почти всегда - счастливое окончание.

Сказочный мир Пушкина яркий, колоритный.

А. С. Пушкин краткая биография

Именно по его сказкам я научился читать и с тех пор творения поэта стали неотъемлемой частью моей жизни. Я взрослел, и у меня появлялись новые любимые герои: В эту пору в языке пушкинских стихотворений можно ясно различить особенности, присущие поэзии предыдущего века.

Другой чертой традиции является употребление прилагательных с окончаниями - ыя иястарославянскими по происхождению, вместо- ой -ей в родительном падеже единственного числа: Эта вольность у зрелого Пушкина встречается крайне редко и всегда обусловлена стилистическими задачами.

Характерно наличие полногласных и неполногласных слов в стихах поэта. О скальд России вдохновенный, В кругу друзей твоих с душой воспламененной Взгреми на арфе золотой. Перечисленные признаки относятся к раннему периоду формирования пушкинского языка, и потому они наименее сохранились в ходе развития русской поэзии.

Резкий отход от языковых норм предшествующей поэзии происходит у Пушкина уже за год до окончания лицея г. Суть этого поворота в том, что Пушкин начал усваивать и осваивать в поэзии различные стили разговорной речи того времени. Разговорная речь еще не устоялась, не существовало ее норм. Пушкина состояло в том, что он сумел овладеть всей стихией действующего языка, выбрать из нее все живое и вошедшее в речь и соединить в органическое целое.

Вместе со старшими друзьями - В. Вяземским Пушкин отстаивал Карамзинскую идею о европеизации русского языка, о включении в его состав слов и понятий, необходимых для выражения мыслей и чувств современного образованного человека.

Он может выразить по-русски любую самую сложную мысль и иногда лишь пользуется французским в частной и деловой переписке, в литературных набросках. Пожалуй, самой трудной задачей для Пушкина, было освоение огромного массива просторечия и народных говоров. Без решения этой задачи нельзя было выполнить грандиозный пушкинский план создания единого национального литературного языка, лишённого сословной и местной ограниченности.

Просторечие - разговорная речь преимущественно городского населения: Образцом просторечия Пушкин считал язык "московския просвирен", старомосковского люда.

Как написать сочинение на тему: "Любите Пушкина"? | Инфоблаго

Не всё в просторечии было приемлемо для А. Пушкина, да и оно в его время представляло собой довольно пёстрое явление. Перед Пушкиным была очень разнообразная языковая действительность - наречия сословные, профессиональные, областные. Соотнести всё это, выделить ценное, слить в единое целое - поистине титанический труд, требовавший огромных знаний и гениальной интуиции.

Как и в других областях, здесь проявляется соединение пушкинского ума и чутья с точным знанием явлений.

Сочинение на тему «Мой Пушкин»

Он хорошо знает, как говорят различные слои населения Москвы и Петербурга, псковской и нижегородской провинции, южных областей России, Приуралья - всех мест, где довелось ему побывать в многочисленных путешествиях по России. В пёстрой языковой стихии он находит несколько ориентиров: Всё более как основу ценит он народную речь, которая объединяется для него с языком народных песен, былин и сказок: Сохраняя всё, что накопила литературная традиция к его времени, он видит перспективу развития литературного языка в его соединении с простонародностью.

Бытовая речь с середины х годов XIX века большим слоем входит в его поэзию, а в х - широко используется в его прозе. Пушкин называл язык стихией, данной нам для сообщения мыслей. В этой стихии соединялось несколько потоков: Гармонически соединивший все названные начала, язык Пушкина чрезвычайно богат и разнообразен. Не сразу он был принят в своём высоком назначении. После формулировки основной мысли следует составить подробный письменный план работы и принимать за написание. План лучше писать простой, нумеруя пункты по порядку, а уже в процессе написания сочинения, написанные пункты нужно разбить между вступлением, основной частью и выводом.

Сначала сочинение следует писать на черновике, чтобы была возможность делать пометки на полях с моментами, которые следует вписать в чистовой вариант работы. Написание вступления в сочинении Вступление пишется для плавного подведения к основной идее текстовой работы.

В идеале после прочтения вступительной части читатель должен заинтересоваться темой и увлечься чтением. Для этого во вступлении можно рассказать предысторию основной мысли, Если кому-то легко передавать свои мысли понятным грамотным языком, то другому такая работа кажется затруднительной.

А как написать сочинение таким школьникам?